Musicas do mundo; Rusia
MOLOSKAIA
BAILE MOLOSKAIA
MOLOSKAIA SLIVOVICH
STOLISKAIA NIESKA
MOLOSKAIA SLIVOVICH
STOLISKAIA NIESKA
LAI LA LAI LAI...
!ª PARTE EN CRÍCULO PASO CO PE DEREITO AO MEDIO E XUNTAMO. VOLVEMOS CO PE ESQUERDO E XUNTAMOS.
2ª PARTE SALTO RUSO; SALTAMOS COS PES XUNTOS E PATADA DEREITA, SALTAMOS PES XUNTOS, PATADA ESQUERDA.
Músicas do mundo; Hungría
KOMARONI
Komaroni crisleoni
vigiel altan adunam
adunam adunam
vigiel altan adunam
INTERPRETA A CANCIÓN COS MATICES QUE INDICA
KOMARONI
FF F
Komaroni crisleoni
FF F
vigiel altan adunam
P P
adunam adunam
PP
vigiel altan adunam
Acompañamos con instrumentos de placa
Partitura con matices
SONS FORTE E SUAVES
Os sons poden ser fortes ou suaves. A esta característica chámase INTENSIDADE.
En música empréganse unhas letra para saber si temos que tocar suave ou forte.
Para tocar suave escríbese unha P
Para tocar forte escríbese unha F
Si queremos tocar moi suave poñemos dúas PP
Siqueremos tocar moi forte poñemos dúas FF
Si queremos tocar moi moi suave poñemos 3 PPP (pianissimo)
Si queremos tocar moi moi forte poñemos 3 FFF (fortissimo)
Tamen se emprega MF para tocar medio forte
ou MP para tocar medio suave.
Para dicir suave en música tamés se emprega a palabra italiana"PIANO", por iso se escolle a P para suave
zoltan kodaly;
Foi un compositor húngaro. Inventou un método para ensinar a ler e entonar a música cuns xestos chamados "Fononimia".
Músicas do mundo; Xapón
Ame Fure
AME AME FURE FURE KASANGA
AME AME FURE FURE KASANGA
PICHI PICHI CHAPU CHAPU
RAN RAN RAN
PICHI PICHI CHAPU CHAPU
RAN RAN RAN
Instrumentos xaponexes
koto
Shamisen
Biwa
Taiko
Hichiriki
APRENDER A DANZA DA MINA: TANKO BUSHI
XOGO DO TAICHI
FACEMOS ALGUNHA TAREFA COTIDIANA MOI LENTAMENTE E OS DEMIS TEÑEN QUE ACERTAR QUE ESTAMOS FACENDO. PODEMOS POÑER UNHA MÚSICA ORIENTAL. RESPIRAMOS LENTO E PROCURAMOS MANTER O EQUILIBRIO E FACER MOVEMENTOS LONGOS.
Colorea a bolboreta mentras escoitas a ópera de Puccini "Madame Butterfly"
Pincha aquí para escoitar
Escoitar a mota de po de Fernando Palacios
Primeiro escoitar a audición mentres a mestra vai debuxando o movemnto da mota de po no encerado. Despois deixar que o alumnado debuxe nun A3 a viaxe da mota de po mentras escoitan. Por último ver o vídeo.